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19 mai 2021 · 15 min

Euclide : quand règle et compas deviennent des idées

Dans cet épisode, suivez le passage des gestes de tracé aux postulats idéaux, puis aux premières constructions de la géométrie d’Euclide.

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  1. Intervenant 1

    Bienvenue dans le podcast du magazine Tangente et un accueil des plus chaleureux à quiconque nous écoute pour cette nouvelle plongée au cœur des mathématiques.

  2. Intervenant 2

    Merci. Et quelle plongée aujourd'hui ! On s'attaque vraiment à du lourd !

  3. Intervenant 1

    À ça, c'est sûr. Imaginons un instant pouvoir coder la matrice entière de notre réalité physique, définir les lois de l'espace, et tout ça, eh bien, sans jamais toucher un seul objet.

  4. Intervenant 2

    Sans aucune mesure concrète, oui, c'est vertigineux.

  5. Intervenant 1

    C'est exactement le tour de force monumental qu'a accompli un homme à Alexandrie, quelque part entre 320 et 260 avant notre ère. Cet homme, c'est Euclide.

  6. Intervenant 2

    L'immense Euclide, ouais.

  7. Intervenant 1

    Et pour comprendre comment il a littéralement piraté la réalité avec la seule force de sa pensée, on va décortiquer ensemble un article passionnant qui s'intitule « Dans l'œil d'Euclide ».

  8. Intervenant 2

    Un article fantastique, oui, qui démontre brillamment que son œuvre majeure, les fameux éléments, n'est pas du tout un simple manuel de géométrie.

  9. Intervenant 1

    C'est bien plus que ça, n'est-ce

  10. Intervenant 2

    pas ? Totalement. C'est la traduction d'une philosophie pure en un système mathématique parfait. Et ce qui rend la démarche d'Euclide si radicale, en fait, c'est qu'elle va à l'encontre de tout le bon sens de son époque.

  11. Intervenant 1

    C'est-à-dire ? Dans l'Antiquité, on fonctionnait comment ?

  12. Intervenant 2

    Particulièrement dans l'artisanat ou l'architecture, la référence absolue pour appréhender les formes, c'était l'expérience sensible. Ce qu'on voit, ce qu'on touche quoi.

  13. Intervenant 1

    Ce qu'on mesure avec des cordes ou des morceaux de bois.

  14. Intervenant 2

    Exactement. Et la révolution euclidienne, c'est de tourner volontairement le dos à cette réalité matérielle. Il s'inspire directement de la figure de proue de l'abstraction, c'est-à-dire Platon.

  15. Intervenant 1

    Ah Platon, d'accord.

  16. Intervenant 2

    L'article s'appuie d'ailleurs sur les travaux de l'historien des mathématiques Jean Dombre, qui explique très clairement cette fracture. Dans la pensée platonicienne, il y a une scission insurmontable entre deux mondes.

  17. Intervenant 1

    D'un côté le monde physique et de l'autre le monde des idées, c'est ça ?

  18. Intervenant 2

    Tout à fait. Le monde des objets sensibles, celui dans lequel nous évoluons tous les jours, est par nature imparfait. Il est corruptible en perpétuel changement.

  19. Intervenant 1

    Un morceau de goie finit par pourrir, une corde se détendre…

  20. Intervenant 2

    Voilà. Mais au-delà de ce chaos, il existe, selon Platon, le monde des modèles éternels. Les idées, avec un grand I. Ce sont des concepts purs, d'une perfection absolue.

  21. Intervenant 1

    Des concepts totalement immuables.

  22. Intervenant 2

    C'est ça. Et l'ambition foudroyante des éléments, cette somme gigantesque de 15 livres, c'est d'être le couronnement absolu de cette vision platonicienne appliquée à la géométrie.

  23. Intervenant 1

    Pour bien ancrer ça dans l'esprit de l'auditoire, on peut prendre une image concrète. C'est un peu la différence entre un cercle dessiné maladroitement au bout d'un bâton dans le sable d'une plage, par exemple.

  24. Intervenant 2

    Ouais, un cercle qui a des bosses.

  25. Intervenant 1

    Voilà. Le trait a une certaine épaisseur et au premier coup de vent ou à la prochaine marée, paf, il disparaît. Ça, c'est le monde sensible. Et en

  26. Intervenant 2

    face ?

  27. Intervenant 1

    En face, on a l'idée absolue, éternelle, du cercle. Un concept parfait, géométriquement pur, qui flotte dans une dimension inaccessible.

  28. Intervenant 2

    Et qui survivra à la fin de l'univers physique, exactement.

  29. Intervenant 1

    Mais du coup, ça soulève une question immédiate. Comment on peut construire un système mathématique qui va finir par servir à des ingénieurs pratiques en se basant sur des choses qui n'existent littéralement nulle part dans le monde réel ?

  30. Intervenant 2

    Eh bien, par un coup de force magistrale. Pour faire le pont entre cette philosophie très éthérée et la géométrie, Euclide décide de fixer de nouvelles règles du jeu, dès la première page.

  31. Intervenant 1

    Avant même de dessiner quoi que ce soit !

  32. Intervenant 2

    Ah oui, il n'y a pas de dessin. Il impose d'abord un dictionnaire d'un monde invisible. Il rédige 35 définitions stupéfiantes qui ne décrivent pas notre réalité, mais ce fameux monde des idées.

  33. Intervenant 1

    Waouh, 35 !

  34. Intervenant 2

    La toute première définition annonce la couleur. Un point est, je cite, « ce dont il n'y a aucune partie ». Donc il

  35. Intervenant 1

    n'a pas de dimension.

  36. Intervenant 2

    Aucune. Et la deuxième définition affirme qu'une ligne est une longueur sans épaisseur.

  37. Intervenant 1

    Mais attendez, attendez, on s'arrête là-dessus deux secondes. C'est complètement vertigineux. Si une ligne n'a aucune épaisseur, elle est littéralement invisible.

  38. Intervenant 2

    Ah, c'est le paradoxe apparent, oui.

  39. Intervenant 1

    Bah oui ! Même si je prends le stylo le plus fin du monde, il dépose des atomes d'encre sur le papier, il a une largeur, même microscopique. Comment concevoir une géométrie sur des fantômes qu'on ne peut techniquement ni voir, ni toucher ?

  40. Intervenant 2

    Parce que, et c'est un saut conceptuel inouï, Euclide nous dit que le trait d'encre sur le papier n'est pas la ligne géométrique.

  41. Intervenant 1

    C'est juste une représentation.

  42. Intervenant 2

    C'est un avatar grossier, ouais.

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