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25 sept. 2018 · 6 min

Trois verres : pourquoi le départ choisi piège-t-il la cible ?

Dans cet épisode audio, suivez le piège : la cible part de deux verres renversés et doit en retourner exactement deux par mouvement pour tenter d’arriver à trois.

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Un contenu original Tangente, adapté en podcast avec l’aide de l’IA et validé par notre rédaction. Comment ça marche ?

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  1. Intervenant 1

    Bienvenue dans le podcast du magazine Tangente. Je suis vraiment ravie de vous retrouver aujourd'hui pour un nouveau décryptage. Alors, imaginez un peu la scène. Vous êtes tranquillement accoudé à un comptoir et là, un inconnu vous paraît qu'il peut retourner trois verres en exactement trois mouvements.

  2. Intervenant 2

    C'est un grand classique.

  3. Intervenant 1

    Vous vous dites que c'est facile, vous acceptez et paf, en moins de 10 secondes, vous venez de perdre votre mise.

  4. Intervenant 2

    Oui, parce qu'en fait, derrière l'illusionnisme pur, il y a vraiment une mécanique mathématique implacable. Et ce tour des trois verres, c'est vraiment le parfait exemple pour illustrer ça, je trouve.

  5. Intervenant 1

    C'est ça. Et donc aujourd'hui, on se penche sur ces fameuses arnaques de comptoir. On s'appuie sur l'article « Escroquez vos amis », un article qui est lui-même inspiré du livre de E.N. Stuart « Petites énigmes mathématiques et logiques ». Et l'idée, en fait, c'est de comprendre comment les mathématiques peuvent nous éviter de nous faire plumer, tout simplement.

  6. Intervenant 2

    Exactement.

  7. Intervenant 1

    Alors, pour nos auditeurs, on va bien visualiser le truc. Sur la table, on a trois verres, un seul à la tête en bas.

  8. Intervenant 2

    C'est ça.

  9. Intervenant 1

    Et donc, les deux autres sont à l'endroit. L'arnaqueur annonce qu'il va tous les mettre à l'envers, mais avec une seule règle. Il doit retourner exactement deux verres en même temps à chaque manipulation.

  10. Intervenant 2

    Et pas un de plus.

  11. Intervenant 1

    Voilà. Donc, il fait clap, clap, clap, trois mouvements hyper rapides et boum, les trois verres sont retournés. C'est hyper bluffant.

  12. Intervenant 2

    C'est visuellement très, très efficace, oui. Mais si on ralentit le mouvement, on se rend compte en fait que ce qu'il vient de faire ne sert rigoureusement à rien.

  13. Intervenant 1

    Ah bon ? Oui, comment ça ?

  14. Intervenant 2

    Ben réfléchissez. S'il y a deux verres à l'endroit et qu'on doit en retourner deux à la fois, un seul mouvement suffisait en fait.

  15. Intervenant 1

    Ah oui, c'est vrai.

  16. Intervenant 2

    Ben oui, on prend les deux verres à l'endroit, on les retourne et c'est fini. Donc les trois manipulations, au final, c'est purement un écran de fumée pour saturer notre attention.

  17. Intervenant 1

    Il rajoute du drame, quoi. C'est pour qu'on ne réfléchisse pas trop.

  18. Intervenant 2

    Exactement.

  19. Intervenant 1

    Et là où le piège se referme vraiment, je trouve, c'est quand il vous met au défi de le refaire. Donc, il ramasse les verres pour vous les préparer et vous dit « à vous de jouer ». Et là, c'est impossible. Enfin, on a beau tourner et retourner les verres dans tous les sens, on n'arrive jamais à avoir les trois à l'envers. Pour tout vous dire, je me suis acharnée en lisant les notes. Et

  20. Intervenant 2

    ça n'a pas marché ?

  21. Intervenant 1

    Pas du tout. Qu'est-ce qui cloche dans ce truc ?

  22. Intervenant 2

    Alors, le vrai tour de passe-passe, il se produit juste au moment de la remise à zéro. En fait, quand l'arnaqueur rassemble les verres avec ses deux mains, il fait mine de les réaligner. Mais très discrètement, au lieu de vous laisser un seul verre renversé comme au début, il en remet deux à l'envers.

  23. Intervenant 1

    Oh l'arnaque !

  24. Intervenant 2

    C'est presque invisible parce que votre cerveau repense encore à la rapidité de sa performance précédente.

  25. Intervenant 1

    D'accord, je vois. Donc en fait, on commence avec deux verres renversés au lieu d'un seul.

  26. Intervenant 2

    C'est ça.

  27. Intervenant 1

    C'est un peu... C'est comme essayer de marcher uniquement sur les cases blanches d'un échec-yé alors qu'on nous a placé en douce sur une case noire.

  28. Intervenant 2

    Ah, c'est une très bonne analogie.

  29. Intervenant 1

    Les règles de déplacement nous condamnent dès le départ en fait.

  30. Intervenant 2

    Exactement. Ce qui fait qu'on passe d'une simple frustration physique où on se dit « je suis maladroit » à une impossibilité purement mathématique. Ce n'est pas du tout un manque d'adresse ou de chance de votre part. C'est un principe mathématique fondamental qui vous bloque et ce principe c'est la parité.

  31. Intervenant 1

    Attendez, la parité, vous voulez dire le fait qu'un nombre soit pair ou impair ?

  32. Intervenant 2

    Oui, tout à fait.

  33. Intervenant 1

    Je ne vois pas bien le rapport avec des verres sur un comptoir, pour le coup.

  34. Intervenant 2

    Alors, prenons le problème étape par étape, si vous voulez bien.

  35. Intervenant 1

    Je vous

  36. Intervenant 2

    suis. L'angle imposé par l'arnaqueur, c'est de retourner exactement deux verres à chaque fois. On est d'accord, hein ? Oui, oui. Bon, quelles sont les conséquences sur le nombre total de verres renversés sur la table ? Il y a une première possibilité, vous retournez deux verres qui étaient à l'endroit. D'accord. Le bilan, c'est que vous gagnez deux verres à l'envers, donc on fait plus deux.

  37. Intervenant 1

    D'accord. Jusque-là, je suis. Et la deuxième possibilité, j'imagine, c'est si je décide de retourner deux verres qui étaient déjà à l'envers ?

  38. Intervenant 2

    Voilà. Et là, du coup, vous les perdez. Donc, mathématiquement, ça fait moins deux.

  39. Intervenant 1

    Je vois.

  40. Intervenant 2

    Et il y a une dernière possibilité.

  41. Intervenant 1

    Laquelle ?

  42. Intervenant 2

    Vous prenez un verre à l'endroit et un verre à l'envers et vous les retournez tous les deux en même temps.

  43. Intervenant 1

    Ah oui, d'accord. Donc, celui à l'endroit passe à l'envers et l'autre fait l'inverse.

  44. Intervenant 2

    Exactement. Donc, le bilan net, il est de zéro.

  45. Intervenant 1

    Ah, je commence à comprendre. Donc, à chaque manipulation, on ajoute 2, on soustrait 2 ou on ajoute 0.

  46. Intervenant 2

    C'est ça.

  47. Intervenant 1

    Le nombre total de verres à l'envers évolue toujours par tranche de 2, en fait.

  48. Intervenant 2

    Et c'est là qu'est la clé. Que se passe-t-il si vous modifiez une quantité uniquement avec un nombre pair ? Bah, sa parité ne change jamais.

  49. Intervenant 1

    Oh, waouh !

  50. Intervenant 2

    Si vous partez d'un nombre impair, vous resterez toujours coincé sur un nombre impair.

  51. Intervenant 1

    Mais c'est implacable ! Si on reprend l'arnaqueur de tout à l'heure, il a commencé avec un seul verre à l'envers.

  52. Intervenant 2

    Un, c'est impair.

  53. Intervenant 1

    Oui. Et il devait arriver à trois verres. Trois, c'est impair aussi. Donc pour lui, c'était faisable.

  54. Intervenant 2

    Totalement faisable. Mais vous, la victime, avec cette petite manipulation discrète du début, vous avez commencé la partie avec deux verres à l'envers.

  55. Intervenant 1

    Et deux, c'est pair.

  56. Intervenant 2

    Voilà. Et on vous demande d'arriver à trois, qui est impair. Or, avec des déplacements de plus deux, moins deux, ou zéro, c'est absolument impossible de franchir cette barrière.

  57. Intervenant 1

    C'est fou ! C'est vraiment ce qui rend ce décryptage si puissant, je trouve. Les mathématiques, en fait, elles nous offrent une véritable grille de lecture pour la réalité. Ça structure complètement notre esprit critique et ça transforme un banal tour de magie en une simple loi universelle.

  58. Intervenant 2

    Une loi qui, une fois qu'on l'a comprise, elle change notre façon de voir les obstacles au quotidien.

  59. Intervenant 1

    Oui, c'est clair.

  60. Intervenant 2

    Pensez-y la prochaine fois que vous essayerez de résoudre un Rubik's Cube par exemple ou même d'assembler des meubles qui refusent de s'emboîter et que vous vous sentirez totalement bloqué.

  61. Intervenant 1

    Ah, ça sent le vécu ça.

  62. Intervenant 2

    Un peu oui, mais posez-vous la question. Est-ce vraiment un manque de technique de votre part ou êtes-vous secrètement victime d'une règle de parité invisible qui vous condamne dès le départ

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