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14 sept. 2016 · 6 min

Le mathématicien Roger Godement : la guerre dans ses exercices

Dans cet épisode audio, suivez le portrait de Roger Godement : ses livres réputés pour leur clarté, puis son antimilitarisme jusque dans certains exercices.

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  1. Intervenant 1

    Bonjour et bienvenue dans le podcast du magazine Tangente. Aujourd'hui, on va parler d'un truc un peu inattendu pour nos auditeurs. Parce que bon, quand on pense aux mathématiques de haut niveau, on imagine généralement un domaine super abstrait.

  2. Intervenant 2

    Complètement

  3. Intervenant 1

    oui. Un univers très silencieux, très loin du vacarme politique. Mais comment l'argent des maisons closes parisiennes s'est-il retrouvé au cœur d'un cours d'algèbre dans les années 50 ?

  4. Intervenant 2

    C'est vrai que dit comme ça, ça semble totalement invraisemblable. Pourtant, c'est bien la réalité historique de Roger Godement, un immense mathématicien français né en 1921 et mort en 2016.

  5. Intervenant 1

    Auteur du monumental cours d'algèbre en plus. Alors, décortiquons un peu tout ça. Notre mission dans cette exploration, en se basant sur un article passionnant, c'est de comprendre comment ce théoricien a pu transformer ses énoncés de mathématiques pures en de véritables actes de résistance politique.

  6. Intervenant 2

    Pour bien saisir la rupture que ça représente, il faut vraiment regarder d'où il vient. Godement, c'était un pilier de l'académisme. Il a été professeur à l'université de Nancy de 1946 à 1955. Ensuite, il a participé à la création du département de mathématiques à Paris 7 d'Hydro où il enseignait jusqu'en 1990. Et surtout, il a profondément marqué le groupe Bourbaki dès les années 50.

  7. Intervenant 1

    Ah oui, Bourbaki, juste pour clarifier pour ceux qui ne connaissent pas, c'était bien ce collectif de mathématiciens qui voulait refonder toutes les mathématiques sur une rigueur absolue en repartant de zéro ?

  8. Intervenant 2

    C'est ça exactement, une exigence de clarté totale, d'ailleurs qu'on retrouve dans ses propres livres comme Topologie algébrique et théorie des faisceaux ou son fameux manuel d'analyse mathématique.

  9. Intervenant 1

    C'est comme utiliser les fondations ultra rigides d'une immense cathédrale pour y construire un bunker. Sa rigueur mathématique, ce n'était pas juste esthétique, on dirait presque une arme de défense intellectuelle.

  10. Intervenant 2

    C'est une super analogie. Et ce qui est fascinant ici, c'est que cette tour d'ivoire académique avait une faille assumée. En fait, Godement refusait que la logique s'arrête à la porte de l'amphithéâtre.

  11. Intervenant 1

    C'est-à-dire ?

  12. Intervenant 2

    Face aux guerres coloniales de son époque, que ce soit l'Indochine, l'Algérie ou plus tard le Vietnam, il affichait une opposition totale et frontale.

  13. Intervenant 1

    Le milieu universitaire époque était quand même traversé par des tensions énormes. La société était fracturée. Il ne risquait pas de braquer ses pairs ou ses étudiants en affichant un anti-militarisme aussi farouche.

  14. Intervenant 2

    Ah bah la pression était réelle, oui, mais il était d'une intransigeance absolue. Les sources citent d'ailleurs une déclaration assez fracassante où il affirme préférer accepter l'argent de, je cite, « nos maquereaux parisiens » plutôt que de travailler pour l'industrie militaire.

  15. Intervenant 1

    À d'où ma question sur les maisons closes au début de l'émission.

  16. Intervenant 2

    Voilà, exactement.

  17. Intervenant 1

    Mais du coup, concrètement, comment on passe d'une déclaration choc à un acte pédagogique ? Enfin, il arrêtait sa leçon de maths pour faire des tribunes politiques devant ses étudiants.

  18. Intervenant 2

    Non pas du tout ! Et c'est là qu'intervient sa fameuse méthode. Il intégrait la réalité géopolitique à l'intérieur même de ses exercices. Vraiment ? Oui. Par exemple, pour faire vérifier les propriétés de base de l'addition à ses élèves, il prenait pas des variables abstraites. Il utilisait les chiffres réels, enfin les chiffres gigantesques des dépenses de la guerre d'Indochine.

  19. Intervenant 1

    Mais pourquoi faire ça ? Sur le plan purement mathématique, qu'on additionne des milliards de francs de budget militaire ou des pommes, la mécanique reste la même, non ?

  20. Intervenant 2

    La mécanique mathématique, oui, bien sûr. Mais l'effet cognitif, lui, il est radicalement différent. En obligeant les étudiants à manipuler ces chiffres précis, il les forcer à regarder la réalité matérielle de la guerre en face, tout en gardant la rigueur absolue du calcul. Et pendant la guerre d'Algérie, il a poussé le concept avec un exercice de logique formelle très spécifique.

  21. Intervenant 1

    Attends, c'est celui qui implique le général Salan, le commandant en chef des forces françaises en Algérie à l'époque ?

  22. Intervenant 2

    Tout à fait. L'énoncé mettait face à face une déclaration officielle du général qui justifiait des opérations pendant la bataille d'Alger et un reportage du journal Times décrivant la situation sur le terrain.

  23. Intervenant 1

    Ok. Et la question c'était quoi ?

  24. Intervenant 2

    Eh bien, la consigne n'était pas de donner son avis politique, elle était purement chirurgicale. Je cite « Ces assertions sont-elles logiquement compatibles ? »

  25. Intervenant 1

    Ah, je comprends l'astuce. Plutôt que de dire à ses étudiants « Regardez, ce discours officiel est incohérent », ils leur demandent de le prouver.

  26. Intervenant 2

    Exactement. En demandant si ces assertions sont compatibles, il forçait le cerveau des étudiants à sortir du champ émotionnel ou partisan. C'est brillant. Il devait vraiment utiliser la froideur des mathématiques comme une sorte de détecteur de mensonges. Au fond, ce qu'il faisait, c'était appliquer la méthode scientifique pure au discours d'autorité.

  27. Intervenant 1

    Ce que ça nous dit au final, c'est que les mathématiques, ce n'est pas qu'une abstraction. Elles offrent une véritable grille de lecture implacable pour analyser le monde réel. C'est l'enseignement de l'esprit critique par la rationalité pure.

  28. Intervenant 2

    Complètement. Et d'ailleurs, pour celles et ceux qui voudraient observer cette pensée en action, il faut savoir que la majorité des documents et archives de Godement sont aujourd'hui regroupés sur un site web. C'est un magnifique projet qui a été initié par ses proches pour son 90e anniversaire.

  29. Intervenant 1

    Une ressource précieuse, oui, pour prolonger un peu cette discussion. D'ailleurs, ça nous laisse avec une question assez vertigineuse pour clore le sujet. Si l'on appliquait aujourd'hui la stricte logique formelle des exercices de Roger Godement aux déclarations politiques ou médiatiques, combien de ces discours survivraient à l'épreuve de la rationalité pure ? À méditer.

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