Tangente 2015 : du puzzle Python à l’article primé

Intervenant 10:00

Bienvenue dans le podcast du magazine Tangente. On part aujourd'hui pour une plongée au cœur de documents d'archives vraiment passionnants sur les trophées Tangente 2015, des trophées décernés au Palais du Luxembourg.

Intervenant 20:13

Oui, c'est un cadre très solennel. Mais l'idée, c'est vraiment de montrer que les mathématiques, c'est une matière vivante.

Intervenant 10:19

Complètement. On est loin du vieux cliché de la discipline figée sur un tableau noir.

Intervenant 20:24

Ah ça

Intervenant 10:24

oui. Et pour le prouver, on va se pencher sur la création logicielle. Lors de ces trophées de 2015, il y a le prix Bernard Novelli, soutenu par Casio et Magmamobile, qui a été attribué à un certain Romain Guetta.

Intervenant 20:36

Et c'est là que ça devient fascinant en fait.

Intervenant 10:38

Bah ouais, on parle d'un jeune de 18 ans qui a codé en seulement deux mois 1200 lignes en langage Python.

Intervenant 20:44

C'est énorme pour un lycéen.

Intervenant 10:45

Ouais, c'est fou. Son projet s'appelle Elmer's Game, un jeu de puzzle multicolore qui s'inspire directement du jeu de taquin.

Intervenant 20:53

Bah, sortir un tel niveau de production à cet âge, c'est vraiment très impressionnant.

Intervenant 10:57

C'est clair.

Intervenant 20:57

Surtout que l'architecture mentale nécessaire pour un tel projet demande une rigueur immense. L'algorithme manipule quand même des concepts super complexes, genre le tri et la récursivité.

Intervenant 11:07

Attends, pour qu'on visualise bien, la récursivité, enfin concrètement, c'est pas un peu comme essayer de résoudre mécaniquement un Rubik's Cube, mais qu'on pousserait dans une espèce totalement virtuelle ?

Intervenant 21:18

Euh, oui, ou alors, pense tout simplement aux poupées russes.

Intervenant 11:21

Ah ouais, d'accord.

Intervenant 21:22

La récursivité en programmation, c'est quand un algorithme résout un problème complexe en le divisant en versions de plus en plus petites de lui-même.

Intervenant 11:30

Jusqu'à ce que ça devienne simple, quoi.

Intervenant 21:31

Exactement. Encore et encore, jusqu'à arriver à un cas de base dont la solution est évidente. Et construire ce genre de boucle, ça demande une logique implacable.

Intervenant 11:41

C'est une image hyper claire. Mais ce genre de talent informatique, ça tombe pas du ciel du jour au lendemain. Ah bah non, pas du tout. Dans les archives, on voit d'ailleurs que Romain fait des remerciements très spécifiques à deux de ses professeurs, Monsieur Durand et Madame Rodari.

Intervenant 21:55

Et ça illustre parfaitement le mécanisme de transmission, tu vois.

Intervenant 11:58

Oui.

Intervenant 21:58

Monsieur Durand a été celui qui a éveillé sa curiosité, ce fameux désir de savoir, dès la classe de seconde.

Intervenant 12:04

C'est

Intervenant 22:04

génial. Et Madame Rodari, de son côté, elle a apporté le cadre, la méthode et la stricte logique mathématique.

Intervenant 12:11

Donc la curiosité d'un côté et la rigueur absolue de l'autre.

Intervenant 22:15

Voilà, c'est exactement la recette requise pour forger un esprit de développeur.

Intervenant 12:19

C'est fascinant de voir comment une rencontre pédagogique peut créer ce déclic, en fait.

Intervenant 22:24

Par contre, je me demande souvent, ces prototypes de concours, est-ce qu'ils finissent par vraiment exister dans le monde réel ? Ou est-ce qu'ils restent gentiment dans les tiroirs scolaires une fois le prix remis ?

Intervenant 12:36

Alors, l'édition précédente, celle de 2014, répond parfaitement à cette question.

Intervenant 22:41

Ah oui, avec Mathieu Roger !

Intervenant 12:42

C'est ça. Son projet, qui s'appelait initialement « des plus et des moins », ne s'est pas du tout arrêté au stade de prototype de concours.

Intervenant 22:49

Ah super !

Intervenant 12:50

Il a vraiment conquis le grand public, sous la forme d'une application mobile gratuite rebaptisée « Planète des signes »,

Intervenant 22:56

Et la mécanique est d'ailleurs étonnamment bien pensée. Enfin, si on m'avait dit au collège que la loi multiplicative des signes allait capter mon attention sur un écran, franchement, j'aurais eu du mal à le croire. Et pourtant, ça marche.

Intervenant 13:07

En pratique, c'est super simple. Le joueur fait pivoter l'écran et la gravité fait tomber des planètes affublées de signes mathématiques. Et là, c'est la physique qui opère.

Intervenant 23:17

Voilà. Deux planètes moins qui se heurtent, bam, elles fusionnent pour donner un plus.

Intervenant 13:23

Ouais, c'est ça. Et un plus qui touche le sol, il disparaît.

Intervenant 23:27

Le tour de force, il est vraiment dans l'assimilation. Une règle fondamentale, qu'on perchoit souvent comme une contrainte théorique et très abstraite, devient le moteur physique de l'univers du jeu.

Intervenant 13:38

C'est fou quand on y pense.

Intervenant 23:39

Le cerveau ne calcule même plus laborieusement, il intègre la multiplication des signes de manière purement visuelle.

Intervenant 13:45

Et super intuitive. L'informatique et le jeu vidéo, c'est donc vraiment d'excellents outils de vulgarisation.

Intervenant 23:51

Absolument.

Intervenant 13:52

Mais quand il s'agit d'expliquer ces mêmes mathématiques uniquement avec des mots, genre sans aucun artifice visuel, c'est un tout autre défi.

Intervenant 24:01

Ah ça, l'art de raconter les maths, c'est très difficile.

Intervenant 14:05

C'est d'ailleurs toute la mission du prix du meilleur article, qui est soutenue par l'APMEP et qui récompense la vulgarisation par des auteurs non professionnels. En 2015, le vainqueur, c'était Christian Laforeste de l'ISIMA.

Intervenant 24:17

Avec une mention spéciale pour Fabien Oustin, oui.

Intervenant 14:20

Et il y a un fait assez amusant dans ses archives, un petit twist.

Intervenant 24:23

Oui, le palmarès cache un chassé-croisé assez drôle. L'année d'avant, en 2014, le résultat était le miroir exact. Fabien Oustin avait gagné le prix et Christian Laforeste avait décroché la mention.

Intervenant 14:37

C'est énorme. C'est pas qu'une simple coïncidence alors. Qu'est-ce que ce chassé-croisé nous dit sur le fond ?

Intervenant 24:44

Ça révèle surtout l'existence d'un cercle très dynamique de passionnés.

Intervenant 14:48

Des gens très investis quoi.

Intervenant 24:49

Voilà des auteurs qui travaillent et retravaillent leurs textes, année après année. Ils cherchent inlassablement le bon angle, la bonne métaphore ou la structure narrative parfaite.

Intervenant 14:59

Pour raconter la science de la manière la plus accessible possible. Que l'on passe par les boucles récursives d'un algorithme, par la gravité d'un puzzle sur smartphone ou par l'écriture d'un article, l'objectif reste le même au final.

Intervenant 25:12

C'est-à-dire démystifier la rigueur mathématique et la rendre vivante.

Intervenant 15:16

Exactement, et ça laisse vraiment avec une réflexion provocatrice pour la suite.

Intervenant 25:20

Je t'écoute.

Intervenant 15:21

Si une simple règle de collège, comme la fameuse multiplication des signes, a pu générer un jeu vidéo aussi addictif, on peut se demander quelles autres règles mathématiques fondamentales ou, tu sais, quel théorème obscur pourrait secrètement se transformer en succès ludique demain.

Intervenant 25:35

Ah oui, le potentiel est énorme. Ça donne envie de fouiller dans ces vieux manuels.

Intervenant 15:40

C'est clair, on laisse tout le monde y réfléchir. Merci d'avoir suivi cette plongée au cœur des archives Tangente. À très vite.