
16 juil. 2020 · 5 min
Prix Bernard-Novelli : un programme autour du jeu mathématique
Dans cet épisode, découvrez ce que ce prix scolaire récompensait, puis suivez les pièces exigées pour le dossier annoncé en 2020.
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Intervenant 1
Bienvenue dans le podcast du magazine Tangente et bienvenue à tout notre auditoire. Je suis vraiment ravie de vous retrouver aujourd'hui pour cette nouvelle exploration.
Intervenant 2
Bonjour tout le monde. Ouais, je suis ravi d'être là. On a un super sujet aujourd'hui.
Intervenant 1
Carrément. Alors, imaginez un peu concevoir le prochain grand succès du jeu vidéo. Mais au lieu d'utiliser un moteur physique classique où la gravité est juste un paramètre par défaut, chaque saut, chaque collision est dictée uniquement par des théorèmes mathématiques purs.
Intervenant 2
C'est vraiment une approche fascinante de la conception, ça change tout.
Intervenant 1
C'est clair, et c'est exactement le cœur de notre sujet aujourd'hui avec le Prix Bernard-Novelli. C'est un trophée Tangente qui est soutenu par Casio, c'est bien ça.
Intervenant 2
C'est ça, oui. C'est un défi assez énorme qui est lancé aux collégiens et aux lycéens. Par contre, il y a une petite urgence pour les jeunes développeurs qui nous écoutent.
Intervenant 1
Ah oui, le fameux calendrier tic, le suspense.
Intervenant 2
Ben oui, la date limite d'envoi des dossiers au Club Tangente s'est fixée au 31 août, donc le temps presse vraiment.
Intervenant 1
Tic tac, tic tac. Mais pour bien saisir l'ampleur du défi, il faut vraiment voir la création de ce jeu comme la naissance d'un univers miniature. On dit pas juste à la machine genre « fais tomber le personnage ».
Intervenant 2
Non, voilà, c'est beaucoup plus profond que ça.
Intervenant 1
C'est ça. C'est comme si la trajectoire d'un saut était calculée en temps réel par la suite de Fibonacci ou que le comportement des ennemis dépendait, je ne sais pas, de la distribution des nombres premiers, tu vois. Les maths deviennent vraiment l'ADN du jeu.
Intervenant 2
Et c'est toute la beauté du concept, en fait. Et c'est d'ailleurs pour ça que le règlement ne se contente pas juste du produit final.
Intervenant 1
Oui, il ne demande pas juste une clé USB avec le jeu dessus quoi.
Intervenant 2
Ah bah non, pas du tout. Le règlement impose de fournir un document de conception ultra détaillé. En fait, le jury veut vraiment comprendre comment la pensée algorithmique du jeune A a été structurée.
Intervenant 1
D'accord, donc ce n'est pas juste du code pour du code.
Intervenant 2
Exactement. Il faut décrire les algorithmes utilisés, le but du jeu, la répartition des tâches si c'est un travail de groupe.
Intervenant 1
Ah, il y a aussi du travail d'équipe.
Intervenant 2
Ouais, et même la conception de l'interface graphique. Ça force ces jeunes esprits à déconstruire leur propre logique en fait.
Intervenant 1
Mais c'est une vraie leçon de gestion de projet, ça. Enfin, même si l'échéance du 31 août cible les plus jeunes, ce niveau de transparence, de voir justifier son architecture logique comme ça, c'est une rigueur dont plein de développeurs professionnels pourraient s'inspirer aujourd'hui, non ?
Intervenant 2
Oh, totalement. Parce que, bon, penser un algorithme dans sa tête, c'est une chose. Mais le faire tourner sans faire planter la machine, ça en est une autre.
Intervenant 1
Ouais, c'est là que la théorie se heurte à la pratique.
Intervenant 2
C'est pour ça que les pré-requis techniques exigent de voir sous le capot. Le dossier, il doit inclure un fichier compressé avec les instructions de compilation.
Intervenant 1
D'accord.
Intervenant 2
Mais surtout, le code source non compilé, en plus du jeu parfaitement opérationnel, bien sûr.
Intervenant 1
Et ça, c'est une distinction cruciale. Parce qu'un code compilé, pour ceux qui sont moins familiers, c'est un peu une boîte noire. La machine a traduit les instructions pour elle-même. Exactement.
Intervenant 2
C'est illisible pour un humain.
Intervenant 1
Voilà. Alors qu'exiger le code non compilé ? C'est comme savourer un super plat au restaurant, mais en exigeant la recette originale du chef, avec toutes ses ratures et ses petites notes dans la marge.
Intervenant 2
C'est une super métaphore, c'est exactement ça.
Intervenant 1
Mais du coup, je vais me faire un peu l'avocate du diable. Imposer un tel niveau d'exigence informatique et même administrative, parce qu'ils doivent aussi fournir des justificatifs d'identité, de scolarité, c'est pas un peu lourd de demander ça à des ados ? Ça risque pas de les décourager ?
Intervenant 2
Alors, on pourrait penser que ce cadre les étouffe un peu, c'est vrai. Mais en réalité, ça agit vraiment comme un catalyseur.
Intervenant 1
Ah oui, la contrainte libère la créativité, c'est ça.
Intervenant 2
C'est tout à fait ça. Et les résultats sur le terrain sont juste bluffants. Pour te donner un exemple hyper concret, le trophée physique de ce prix, qui est d'ailleurs une super création originale du collectif Skausa.
Intervenant 1
Ah oui, très beau trophée au
Intervenant 2
passage. Ce trophée, il a été remporté haut la main en 2019 par un simple duo de collégiens.
Intervenant 1
Attends, deux collégiens ? En 2019.
Intervenant 2
Ouais, juste des collégiens.
Intervenant 1
C'est dingue ! Ça remet vraiment nos idées reçues en perspective. On imagine toujours la conception de logiciels super complexes comme la chasse gardée d'ingénieurs dans la Silicon Valley.
Intervenant 2
Bah ouais, mais en réalité, la machine se moque complètement de l'âge de la personne qui tape sur le clavier. Ce qui compte au final, c'est la pureté et la clarté de la logique algorithmique.
Intervenant 1
C'est beau dit comme fois !
Intervenant 2
C'est la vérité. Lorsqu'on donne aux jeunes un cadre rigoureux, avec des attentes élevées, ils s'approprient les outils. Le formalisme, ça ne les bloque pas. C'est l'échafaudage de leur imagination.
Intervenant 1
Un véritable laboratoire où l'abstraction mathématique prend vie de manière interactive sous leurs doigts. Et tu sais, quand on y pense, cette exigence de transparence totale sur les règles et sur le code source de leur monde virtuel, ça soulève une question presque vertigineuse pour notre propre réalité.
Intervenant 2
Ah, comment ça ?
Intervenant 1
Imagine si nous, on devait isoler le code source et les lois mathématiques fondamentales qui régissent notre univers. Est-ce qu'on serait seulement capable de les formuler avec la même clarté et la même élégance que ce qu'on attend de ces jeunes programmeurs pour le 31 août ?
Intervenant 2
C'est une excellente question, ça. C'est vrai que ça laisse rêveur face à la complexité du monde qui nous entoure.
Intervenant 1
Un immense merci d'avoir partagé ce moment de découverte avec nous. On souhaite bonne chance à toutes les personnes qui vont participer. À très bientôt pour une nouvelle plongée au cœur du savoir.
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