Maths à l’adolescence : que voit-on dans le cerveau ?

Intervenant 10:00

Bienvenue à l'écoute de cette nouvelle exploration, le podcast du magazine Tangente. Je suis vraiment ravie de vous retrouver aujourd'hui pour un sujet qui devrait passionner ceux qui nous écoutent. On entend souvent cet adage qui dit que le cerveau est un muscle qu'il faut entraîner, n'est-ce pas ?

Intervenant 20:16

Bonjour à tous. Oui, tout à fait. C'est une métaphore très courante dans l'éducation.

Intervenant 10:20

Justement, aujourd'hui, on va voir si c'est juste une image. On va décortiquer des données assez fascinantes tirées de cerveaux et psychos et relayées par Tangente. Et apparemment, on pourrait littéralement voir dans le scanner d'un jeune adulte s'il a suivi un cursus avec des maths avant le bac. C'est quand même dingue, non ?

Intervenant 20:37

C'est vraiment l'une des découvertes les plus frappantes des neurosciences récentes. On ne parle plus du tout de juste acquérir une méthode de travail ou d'apprendre par cœur.

Intervenant 10:46

Ouais, une façon de penser quoi.

Intervenant 20:47

Voilà, ce n'est pas qu'une posture intellectuelle. C'est bien une transformation mesurable de la matière grise qui a été mise en évidence par une étude hyper rigoureuse parue dans la revue PNAS.

Intervenant 10:58

Attendez, juste pour que ce soit bien clair dès le départ. On ne navigue pas dans une simple figure de style éducative là. Il y a une vraie empreinte chimique laissée par les fonctions affines ou les théorèmes.

Intervenant 21:12

Ah oui, une vraie empreinte physique, oui. Les chercheurs se sont concentrés sur une molécule bien spécifique, l'acide gamma-aminobutyrique.

Intervenant 11:20

Ah, le fameux GABA.